1. Entrada
Se ingresan datos mediante dispositivos como teclado, mouse, escáner, sensores o formularios digitales. En esta etapa la máquina recibe la materia prima con la que va a trabajar.
Taller de Informática I · Unidad 1
Una guía visual para comprender cómo se procesa la información, qué diferencia al hardware del software, cómo intervienen la memoria y los periféricos, y por qué estos conceptos son la base de todo sistema informático actual.
Punto de partida
En empresas, instituciones y proyectos personales, los datos por sí solos no alcanzan: deben ser interpretados, relacionados y procesados para convertirse en información útil para tomar decisiones. Esa es, en esencia, una de las tareas centrales de la informática.
Se ingresan datos mediante dispositivos como teclado, mouse, escáner, sensores o formularios digitales. En esta etapa la máquina recibe la materia prima con la que va a trabajar.
La computadora analiza, compara, ordena y transforma esos datos siguiendo instrucciones precisas. Aquí intervienen la CPU, la memoria y el software del sistema o de aplicación.
Los resultados se presentan como informes, gráficos, mensajes, pantallas o archivos listos para usar. Lo importante es que esa salida ya tiene significado para quien la interpreta.
Es un valor aislado, sin contexto suficiente. Por ejemplo: "25", "Ausente" o "10/04/2026". Por sí solo no siempre permite tomar una decisión.
Surge cuando los datos se organizan, comparan o interpretan. Por ejemplo: "25 estudiantes asistieron a clase" ya comunica algo útil.
Es el conjunto de elementos físicos y lógicos que permiten captar, procesar, almacenar y comunicar información de manera automática.
Base del sistema
Cuando hablamos de una computadora, no nos referimos sólo a una caja, una pantalla o un programa. Todo sistema informático funciona gracias a la interacción constante entre componentes físicos y conjuntos de instrucciones.
Hardware
Son los componentes materiales del sistema informático: disco duro, placa madre, monitor, memoria, teclado, mouse y más. Se pueden tocar, conectar, reemplazar y clasificar según la función que cumplen.
Software
Incluye programas, aplicaciones y sistemas que le indican al hardware qué tareas debe realizar. Sin software, una computadora sería sólo un conjunto de piezas sin utilidad práctica.
Aplicación real
La informática está presente en casi todas las actividades actuales: cuando pagamos con tarjeta, usamos el campus virtual, hacemos una videollamada o consultamos una historia clínica digital. Comprender sus bases ayuda a interpretar mejor el mundo tecnológico en el que vivimos.
Plataformas virtuales, documentos compartidos, aulas híbridas y sistemas de gestión académica dependen del procesamiento y organización de datos.
Facturación, control de stock, liquidación de sueldos, reportes y toma de decisiones utilizan sistemas informáticos de forma permanente.
Celulares, cajeros automáticos, redes sociales, mapas, compras online y plataformas de streaming son ejemplos cercanos del uso diario de la informática.
Clasificación
No todo programa cumple la misma función. Algunos se encargan de que el equipo funcione correctamente y otros están pensados para resolver tareas concretas del usuario.
Administra y coordina los recursos de la computadora, como el sistema operativo, los controladores y las utilidades básicas del equipo.
Resuelve tareas concretas del usuario: procesadores de texto, planillas, navegadores, editores, reproductores y plataformas de diseño.
Porque sin software el hardware no puede ejecutar acciones útiles, y sin hardware el software no tendría dónde funcionar. La informática aparece precisamente en ese vínculo entre ambos mundos.
Tecnología
Aunque hoy predominan las computadoras digitales, es importante conocer las diferencias con otros modelos históricos y técnicos para entender cómo evolucionó el campo de la computación.
Trabajan con magnitudes físicas como tensión o presión. Fueron útiles para representar fenómenos continuos y resolver ciertos cálculos técnicos.
Operan con valores binarios (0 y 1). Son las más utilizadas en la actualidad por su velocidad, precisión, capacidad de almacenamiento y facilidad para ejecutar múltiples tareas.
Combinan elementos analógicos y digitales para resolver problemas complejos en ámbitos específicos, especialmente cuando se requiere representar señales físicas y al mismo tiempo procesarlas digitalmente.
Arquitectura básica
Cada componente cumple un papel específico. Entender su función ayuda a interpretar mejor por qué un equipo puede ser más rápido, más estable o más adecuado para ciertas tareas que otro.
Es la unidad central de proceso. Controla el funcionamiento general del equipo y ejecuta instrucciones. En ella se distinguen la unidad de control y la unidad aritmética y lógica.
Almacena temporalmente los programas y datos en uso. Es rápida y volátil: se vacía al apagar la PC. Cuanta más RAM, más cómodo suele ser el trabajo con varias tareas al mismo tiempo.
Guarda información permanente necesaria para el arranque y tareas básicas del sistema. Su contenido no se modifica como el de una memoria de uso común.
Permiten interactuar con el exterior: entrada, salida, comunicación, almacenamiento o uso mixto. Son la vía por la que el usuario se relaciona con la computadora.
Conservan información de forma permanente: discos, SSD, tarjetas de memoria, CDs o pendrives. A diferencia de la RAM, mantienen los datos incluso al apagar.
Memoria
Una confusión frecuente al comenzar informática es pensar que toda memoria cumple el mismo papel. En realidad, cada una responde a necesidades diferentes.
Es temporal y de trabajo. Guarda los programas abiertos y los datos que se están usando en ese momento. Por eso, si se corta la energía, esa información se pierde.
Contiene información permanente, necesaria para iniciar y verificar el funcionamiento básico del equipo. Está más asociada al arranque que al uso diario de aplicaciones.
Periféricos
Los periféricos amplían las capacidades de la PC. Gracias a ellos la computadora puede recibir información, mostrar resultados, conectarse con otros equipos o guardar datos para utilizarlos más adelante.
Ingresan datos desde el exterior hacia la computadora.
Muestran o entregan al usuario la información procesada.
Permiten enviar y recibir información, como una pantalla táctil.
Hacen posible la conexión entre dispositivos y redes.
Guardan datos para su uso posterior, temporal o permanente.
Almacenamiento
El material de la clase distingue tres grandes grupos de medios de almacenamiento. Conocerlos permite comparar velocidad, capacidad, durabilidad y usos más comunes.
CDs, DVDs y Blu-ray. Fueron muy utilizados para distribuir música, películas, programas y copias de seguridad.
Discos rígidos, cintas magnéticas y antiguos diskettes. Guardan datos mediante cambios magnéticos y siguen siendo relevantes en muchos entornos.
SSD, pendrives y tarjetas de memoria. Son muy frecuentes hoy por su rapidez, tamaño reducido y facilidad para transportar información.
Cierre de la clase
Cuando hablamos de almacenamiento también necesitamos una forma de medir cantidades. Estas unidades permiten dimensionar archivos, memorias y discos.
| Unidad | Equivalencia | Uso habitual |
|---|---|---|
| Bit | Unidad mínima | Valor binario 0 o 1 |
| Byte | 8 bits | Un carácter |
| KB | 1.024 bytes | Archivos pequeños |
| MB | 1.024 KB | Imágenes y documentos |
| GB | 1.024 MB | Capacidad de discos y memorias |
| TB | 1.024 GB | Grandes volúmenes de datos |
"Entender cómo funciona una computadora no es sólo una cuestión técnica: es aprender a pensar cómo se organiza la información en el mundo digital."
Recursos multimedia
Material audiovisual para reforzar y ampliar los conceptos vistos en clase.